2021年社会工作者考试《中级社会工作综合能力》大纲练习题精选七

好学通   时间:2021-01-03

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  二、多项选择题:
  61、小乔是学校社会工作者,为增进学生家长与学校间的相互了解,采用“社区一学校型”社会工作方式来设计自己的服务方案。小乔的下列服务内容中。属于此类型的工作方式有()。
  A.开展厌学学生的情绪疏导小组
  B.协助家长成立家长委员会
  C.开展临近毕业学生的就业辅导
  D.推动设立学校开放日E.开展住宿学生心理健康服务
  参考答案:BD
  参考解析:社区一学校型学校社会工作,是把社会工作延伸到学校外的社区,包括学生家长支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育,以利学生学习与成长等。
  62、某社会工作服务机构的社会工作者在社区探访中发现,社区的一些空巢老人平时不愿出门,缺少家人照顾,日常生活遇到很多困难,但又不愿入住养老院。该社会工作者服务机构开展的下列工作中,符合社会工作价值观的是()
  A.联系空巢老人的亲属们,一起帮助空巢老人入住养老机构
  B.撰写调研报告递交有关部门,推动社区日间照料中心建设
  C.组织成立居民服务日,定期到空巢老人家中开展志愿服务
  D.开展政策学习,为改善空巢老人的生活质量寻找政策依据
  E.在社区内组织开展联谊活动,增进空巢老人间的沟通交流
  参考答案:BCDE
  参考解析:社会工作价值观的作用主要体现在以下四个方面:(一)保护服务对象的权益(二)促进专业的健康发展(三)促进社会服务机构的能力建设(四)维护社会正义。A项违背了老人的自决原则。
  63、小文自幼身体有残疾,成年后生活、工作屡遭挫折,他觉得自己一无是处,认为家人及周围的人都不喜欢自己,视自己为“寄生虫”,对其他人充满怨恨,生活态度悲观。社会工作者依据认知行为理论判断小文的困扰源于(??)。
  A.小文对自己的知觉和评价
  B.小文对他人的知觉和评价
  C.家人对小文的知觉和评价
  D.周围人对小文的知觉和评价
  E.小文对自己所处物理环境的知觉和评价
  参考答案:AB
  参考解析:小文“觉得自己一无是处”,这是对自己的知觉和评价;“认为家人及周围的人都不喜欢自己”,是对别人的知觉和评价。
  64、小乔的母亲向社会工作者小郑诉苦:“这孩子真不像话,给他介绍了好几个工作,都是干两天就不去了,回家也不和我们说话,一个人闷在屋子里,不出门,也没有朋友。”小郑经多方了解后得知,小乔小时候父母忙于工作,无暇与他交流,而且一直对他的学业表现不满意。从心理社会治疗模式的角度看,小乔的问题源于()。
  A.缺乏自立自主的能力
  B.错误的自我概念
  C.父母对他的负面评价
  D.童年时期的经历
  E.缺乏与朋辈群体交往
  参考答案:ACDE
  参考解析:本题考查心理社会治疗模式的内容。服务对象问题产生的原因可以概括为三个方面:不良的现实生活环境、不成熟的自我和超我功能以及过分严厉的自我防卫机制和超我功能。不良的现实环境表现为过大的现实生活压力或者缺乏个人社会功能发挥的机会。不成熟的自我和超我功能表现为服务对象像个没长大的孩子,缺乏对自己情绪和行为的控制和调整能力。过分严厉的自我防卫机制和超我功能与不成熟的自我和超我功能相反。题干中没有涉及自我概念,B项描述错误。
  65、侯女士是一位单亲妈妈,独自抚养患自闭症的女儿,因女儿患病常被邻居议论。最近侯女士的单位因效益不好而倒闭,母亲又查出患了肺癌,侯女士已对生活绝望,感到孤立无援,向社会工作者小杨求助。小杨了解情况后,决定根据存在主义理论为侯女士提供服务。下列小杨的服务中,符合该理论的有()
  A.告诉侯女士人生都要经历痛苦的事情
  B.帮助侯女士正视目前困难的生活现状
  C.让侯女士明白纠结痛苦经历没有意义
  D.在服务过程中多肯定侯女士的独特性
  E.让侯女士明白她可以不用在乎别人议论
  参考答案:ABD
  参考解析:存在主义理论在社会工作实务中的应用:
  一是觉醒,即个人意识的觉醒。这个理念指的是人的自我意识要经历一个对自我不真实生活的幻灭,进而到对真实生活的正视过程。存在主义认为,觉醒的过程是服务对象经历幻灭的过程,个人的成长必然要经过这种负责任的行动,才能达到个人的独特性。
  二是痛苦是生命的一部分。痛苦的意义源于存在主义哲学对人的生命的态度,存在主义认为痛苦是必然的,痛苦对人的生命具有指导性。存在主义强调对过去经验的解释,对于未来行动具有十分重要的意义。
  三是选择的自由。存在主义强调个人的主观性和选择的自由,强调个人在主观上具有选择与改变的能力。
  四是对话的必要性。存在主义认为,人是无法独立生活的,个人必须通过他人的反映来彰显自己的意义,并根据这个意义来选择行动,个人的成长就是在他与别人的互动过程中实现的。
  五是实行。实行是指在社会工作治疗过程中,社会工作者如果希望服务对象能够肯定他自己的独特性,就必须通过社会工作者对服务对象的肯定来实现。
  66、刘女士失业后,丈夫经常以工作忙为由不回家,稍不如意就打骂妻子。刘女士考虑到孩子年幼。自己又没有工作,不想离婚,整天以泪洗面。她向社会工作者倾诉,但对未来的改变缺乏信心。为促使其接受机构的服务,社会工作者目前应该做的工作有()。
  A.给予刘女士及时的鼓励
  B.与刘女士讨论并明确改变要求
  C.向刘女士介绍机构的服务
  D.对刘女士进行危机干预
  E.找民政部门帮助解决家暴问题
  参考答案:ABC
  参考解析:本题考察个案工作中的接案阶段的工作要点。在接案过程中,社会工作者通常面临三项基本任务:鼓励求助对象积极面对改变(A项)、明确求助对象的改变要求(B项)和确认求助对象的受助身份。明确了求助对象的要求后,社会工作者就需要与求助对象一起对接受机构服务的事项和困难进行一个初步的探索.包括机构服务的基本流程、服务对象的权益以及服务过程中的基本要求等(C项)。
  67、社会工作者老李在地震灾区为受灾的羌族农村妇女举办了“羌绣伴我行----妇女能力建设小组”,小组顺利进入后期成熟阶段,组员开始讨论未来羌绣的销售以及销售收入的管理。此时,老李要做的工作有()
  A.协助部分组员处理小组即将结束产生的离别情绪
  B.协助组员维持小组中形成的行为模式和互助关系
  C.引导组员共同努力解决羌绣销售市场开拓的难题
  D.鼓励组员积极尝试去寻找和获取销售市场的信息
  E.关注部分组员可能出现的异常行为和特殊的变化
  参考答案:BCD
  参考解析:本题考查的是小组工作中后期成熟阶段社会工作者的主要任务。主要包括:①维持小组的良好互动;②协助组员从小组中获得新的认知;③协助组员把认知转变为行为;④协助组员解决有关问题。
  68、社会工作者小曹最近刚刚完成一个“老人情绪管理”小组。他在督导老张的指导下,对小组进行了评估。下列小组评估方法中,属于效果评估的有()。
  A.着重观察组员在小组中的表现
  B.听取现场观察人员的反馈意见
  C.用目标达成量表评估小组目标
  D.对组员进行小组的满意度调查
  E.查看小组记录.调整活动计划
  参考答案:CD
  参考解析:本题考查小组评估技巧。在小组工作的结束阶段,社会工作者会设计一些问卷或量表,让组员根据自己的改变情况,来评估小组的效果。常用的方法有:小组结束后的跟进访谈、组员的自我评估报告、小组目标实现表、小组满意度量表、小组感受卡、小组领导技巧记录表等。
  69、社会工作者开展社区教育活动的主要目标是促进社区居民在态度、知识和行为方面的改变。下列做法中,属于促进社区居民态度改变的有()。
  A.激发居民参与志愿服务的积极性
  B.引导居民从过往经验中学习知识
  C.培训社区骨干掌握人际沟通技能
  D.帮助居民提升自信心和肯定自我
  E.帮助居民不断提升理性思考能力
  参考答案:AD
  参考解析:本题考查社区教育的目标。在态度方面,社区工作者可从感觉、直觉、想象、判断和兴趣等各个方面引导社区居民,关注居民权益、社会互助、社会公平与正义等核心价值,并通过行动一反思的方法不断澄清价值观。E选项属于在知识方面改变,C选项属于在行为方面的改变。
  70、为了在社区推动“三社联动”服务工作,某街道办事处邀请社会工作服务机构开展社区服务,在进入社区之前,该机构要做的工作有(??)。
  A.了解社区存在的问题和绘制社区地图
  B.了解机构对该项工作所持的基本立场
  C.了解社区的主要活动内容和形式
  D.了解机构在社区的知名度和影响力
  E.了解机构对该项工作的分工和自己的职责范围
  参考答案:BDE
  参考解析:机构在进入社区之前需要了解机构的基本立场和倾向性,机构在社区的知名度、影响力和声誉,了解机构的分工和自己的工作内容。

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