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2021年社会工作者考试《中级社会工作综合能力》大纲练习题精选五

好学通时间：2021-01-03

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　　一、单项选择题：
　　41、社会工作者小军的主要职责是协助企业职工提高工作胜任能力及增进职业社利。下列小军的服务中，能够体现其合并角色的是（）。
　　A.组织职工参加丰富多彩的活动
　　B.落实职工养老和医疗保险政策
　　C.开展减压培训和处理的劳资纠纷
　　D.设立音乐休闲吧缓解职工压力
　　参考答案：B
　　参考解析：社会工作者的合并角色是指包含了多种功能的综合角色，这种合并角色既包括直接服务也包含间接服务，而且也可能包括不同角色互相连带的做法。比如协调者就包含多种协调：服务对象与环境之间的协调、各环境因素之间的协调、不同服务提供者之间行动的协调等。C选项当中的开展减压培训属于服务提供者角色，处理的劳资纠纷属于协调者角色，都是社工的直接服务角色，故不选。B项政策的落实社工承担着政策影响者的间接服务角色，又是服务提供者，故选B。
　　42、随着社会发展，社会工作不仅注重缓解弱势群体的物质生活困难，还开始关注那些在心理健康、人际关系、工作适应等方面需要帮助的人群。这体现了社会工作（）
　　A.服务对象的拓展
　　B.专业方法的发展
　　C.目标模式的变化
　　D.基本理念的变化
　　参考答案：A
　　参考解析：面对有需要的群体是对原来社会工作范围的拓展，这里的“有需要”是针对人们的正常生活和发展而言的。不管是何种人士，只要在其正常的生活（既包括狭义的社会生活，也包括其职业活动）中遇到困难而难以正常地生活下去，或者有正当的发展需要而未能满足，都可以成为社会工作的服务对象，社会工作也有责任为其提供服务。
　　43、小毅刚从社会工作服务机构的青少年服务部调入老年服务部，机构派来一位有经验的社会工作者与他一同探访社区独居老人。一次，在如何处理老人隐私问题上，两人产生分歧，最后机构负责人支持了同事的做法，小毅心中感到很失落，此时，小毅应该选择的正确做法是（）。
　　A.尊重同事的处理方法，以建设性的态度与同事沟通
　　B.尊重同事的处理方法，不再对服务中的任何问题提出建议
　　C.不满意同事的做法，继续向机构建议采纳自己的做法
　　D.不满意同事的做法，向机构提出重回去做少年服务部工作
　　参考答案：A
　　参考解析：本题中，由于同事有丰富的经验，自己刚到该部门工作者，缺少相应的实务经验，因此应尊重同事的处理方法，同时，如果认为自己的意见是正确的，则会在私底下以积极的态度与同事进行沟通。
　　44、关于中西方社会工作价值观的说法，正确的是（）。
　　A.由于强调助人，中西方社会工作价值观都以个人为核心
　　B.随着社会发展，中西方社会工作价值观将会完全一致
　　C.由于起源不同，中西方社会工作价值观是相互对立的
　　D.随着社会发展，中西方社会工作价值观可以有机结合
　　参考答案：D
　　参考解析：本题考查中西方社会工作价值观。社会工作专业虽产生于西方，其价值观和专业伦理深受西方社会文化体系的影响，但这些价值观和专业伦理同中国社会并非完全排斥。实际上，社会工作专业的价值观和伦理同中国文化在一定程度上仍可以进行融合，而现代化和国际化的趋势则促成了东西方国家的跨文化交流，这将有利于社会工作专业与中国社会的文化和价值观的结合。中国文化的很多元素同西方社会工作价值观并非是对立的，相反两者之间可以彼此取长补短，从而使得本土化的专业价值观与实践方法有效地结合起来，促进社会工作专业的发展。
　　45、12岁的小丽是社会工作者小张的服务对象。在一次个案服务时，小丽告诉小张，她爸爸经常打她和妈妈。小张再追问时，小丽却矢口否认。根据上述内容，小张在解决这个伦理难题时首先要遵循的是（）。
　　A.最小伤害原则
　　B.生命质量原则
　　C.自主自由原则
　　D.隐私保密原则
　　参考答案：A
　　参考解析：本题考查伦理原则的优先次序。依据伦理原则的优先次序，从高到低依次是：保护生命原则、差别平等原则、自由自主原则、最小伤害原则、生命质量原则、隐私保密原则、真诚原则。在具体的服务过程中，社会工作者要呵护和关爱儿童，落实儿童保护的细则，通过采取各种保护性的措施预防任何可能针对儿童身体、心理或精神上的伤害。
　　46、生态系统理论非常注重将服务对象置于生活环境中去解决问题。下列说法中，符合生态系统理论的是（）。
　　A.个人问题的根源在于环境的压迫
　　B.对个人而言宏观系统是恒定不变的
　　C.个人能够与环境形成良好的调适关系
　　D.个人对外在环境的错误理解是问题的根源
　　参考答案：C
　　参考解析：生态系统理论的主要观点之适应力指个人在与环境的交流过程中，个人与环境间相互影响和回应以达到最佳调和度。从生态观点看，适应良好是二者间成功互惠的结果，而适应不良则是个人的需求与环境所能提供的资源、社会支持之间无法匹配调和的结果。
　　47、某社会工作服务机构正在执行一项“社会工作参与精准扶贫”的项目，社会工作者准备运用非结构式调查表入户了解贫困家庭面临的困境。关于非结构式调查表的说法，正确的是（）。
　　A.比较适用于服务对象行为发生改变的调查研究
　　B.比较适合收集有明确答案，且容易识别的资料
　　C.只有预先设计好的调查问题，没有调查问题的答案选项
　　D.既有预先设计好的调查问题，也有调查问题的答案选项
　　参考答案：C
　　参考解析：本题考查非结构式调查表。非结构式调查表只有预先设计好的固定的调查问题，但没有调查问题的答案选项，调查对象需要根据自己的理解填写调查问题的答案。
　　48、小睿近来对工作和生活都提不起兴趣，想换工作又患得患失，怀疑自己得了抑郁症。小睿在社会工作者老周的协助下求助精神科医生，经诊断后排除了抑郁症。但小睿仍对人生目标、职业选择和生活方式感到茫然，并为此深感痛苦。针对小睿的情况，老周在设计服务方案时最宜采用的社会工作理论是（）。
　　A.存在主义理论
　　B.生态系统理论
　　C.精神分析理论
　　D.认知行为理论
　　参考答案：D
　　参考解析：本题考查社会工作理论。存在主义理论强调对过去经验的解释，对于未来行动具有十分重要的意义。生态系统理论主要是通过改变系统来实现个人需要的满足。精神分析理论主要是帮助服务对象跳出来观察和反省自己的经验。认知行为理论是认为服务对象的问题不仅是外在层面的问题，更是认知的结果，需要通过调整个人的认知来促进行为的改变。题干中小睿患得患失，甚至怀疑自己得了抑郁症，这些都是自我认知不当造成的。
　　49、社会工作者小张采用互动模式开展了一个“睦邻居”小组，旨在增加流动儿童与本地儿童的交流，促进流动儿童的社区适应与融合。关于该小组的说法，最准确的是（）
　　A.该小组虽然是个互动小组，但仍应考虑服务流动儿童的补救性目标
　　B.鉴于儿童的性格和行为特征，小张在带领小组时应做好控制着角色
　　C.小组主要围绕社区适应问题，小张应将其目标主要聚焦于流动儿童
　　D.小张可以运用激励的示范等技巧，提高组员之间互动频率和品质
　　参考答案：D
　　参考解析：互动模式亦称交互模式或互惠模式，是基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式。旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。互动模式下的小组工作，焦点在于互动关系及其效果。
　　50、社会工作者老张为社区矫正人员开设了以“认识自我”为主题的小组。小组过程中，部分组员因看不惯组员小李的行为，发生了一些争执。
　　组员小方：“小李，你总不说话，可别人发言时你又摇头，你什么意思啊?”
　　组员小李：“没有什么意思啊，我习惯这样。”
　　组员小周：“不对，你不但摇头，还露出讥讽的笑，你心里是不是瞧不起我们……”
　　组员小李：“如果你们非要这么说，我也没办法。反正我跟你们不一样，我不属于这里，也许我来就是一个错误。”
　　这时，老张首先应该做的是（）。
　　A.继续保持倾听，观察现场状况，不发表任何意见
　　B.引导小李依据开始时订立的小组契约，约束自己的言行
　　C.劝导组员保持冷静，帮助组员澄清冲突的事实，共同解决问题
　　D.提醒三人发言已超时，邀请另一组员小秦分享自己的成长经验
　　参考答案：C
　　参考解析：本题考查小组工作中期转折阶段如何协调和处理冲突。在面对冲突时，社会工作者应该有包容、冷静和理性的态度。在解决冲突时，可以运用以下具体措施：(1)帮助组员澄清冲突的本质，特别是澄清冲突背后的价值观差异；(2)增进小组组员对自我的理解；(3)重新调整小组规范和契约：(4)协助组员面对和解决由冲突带来的紧张情绪和人际关系紧张；(5)运用焦点回归法，即将问题抛回给组员，让他们自己解决。