2021年社会工作者考试《中级社会工作综合能力》考前重点试题解析五

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　　一、单项选择题：
　　41、督导者与被督导者建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定，这一时期属于()。
　　A.督导前期
　　B.开展期
　　C.工作期
　　D.终结期
　　参考答案:B
　　参考解析：开展期的重要任务是建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的形式确定。督导者要和被督导者一起分享督导的目的，清楚描述双方的角色、期望与要求，并征求被督导者的意见。
　　42、作为社会工作机构的领导者应该运用多种方式对员工进行激励，并因人而异。对于具有高度自主性和能力强的员工，最恰当的激励做法是()。(2014年)
　　A.调整工作权利，提高其工作动力
　　B.转换工作岗位，提升其工作兴趣
　　C.扩展工作内容，降低其工作倦怠
　　D.减少工作任务，增加其工作弹性
　　参考答案:A
　　参考解析：对于那些具有高度自主性和足够能力的员工，可以重新设计工作职位，让他们能够有更高的自主性自行决定工作的方法和步骤，由此来满足员工的高层次需求和提高其工作动力。
　　43、某小区北面有一大片空地，过去一年不断有人往这里头倒建筑物和生活垃圾，暴露的垃圾堆一度达到两层楼高，一刮风，尘土四起，严重影响了附近居民的正常生活。社会工作者小张通过发动社区资源，动员居民参与等多种形式，使该问题得到初步解浃，小张最近撰写了工作小结，对资源投入和分配进行了反思，分析了存在的问题，提出了改进的方法，小张的工作小结属于评估类型中的()。
　　A.成果评估
　　B.效益评估
　　C.过程评估
　　D.满意度评估
　　参考答案:C
　　参考解析：根据评估的目的，可以将评估分为：过程评估、成果评估、效益评估。其中，过程评估是对工作过程的质与量的评估，重点在于对有关的工作过程进行描述，包括投入的资源和人员配置、一系列工作的优先次序、各个程序的进展情况等，过程评估可以帮助社会工作者了解整个工作进程和实施状况，有助于发现和改善工作过程中的问题。题中，小张的工作小结对资源投入和分配进行了反思，分析了存在的问题，提出了改进的方法，属于评估类型中的过程评估。
　　44、小冯最近经常和妻子发生矛盾。他总是按照母亲的标准要求妻子，妻子达不到他的要求，他就发火。他自己也知道这样不对，妻子毕竟和母亲不同。冲突之后，他又总是责怪自己，不断地向妻子认错。但是，一遇到事情就又控制不住地发火，心里很矛盾。小冯向社会工作者求助。社会工作者了解到小冯的父母在他很小的时候就离婚了，他一直和母亲一起生活，包括读大学期间也都是住在家里，由母亲照顾生活起居。根据小冯的情况，社会工作者决定运用()方法对小冯进行治疗。
　　A.自由联想
　　B.行为训练
　　C.改变认知
　　D.改变环境
　　参考答案:A
　　参考解析：小冯的问题与求助者不良的自我功能和不良的超我功能相关。在这些功能的影响下，求助者对外部环境的认识能力及对自己情绪的控制能力较弱，导致心理困扰和人际关系的失调，所以要运用精神分析理论来治疗，自由联想是精神分析治疗的基本方法.
　　45、社会工作者小方正在进行一项定性研究。探索贫困对家庭关系的影响。在开展研究时，小方必须()。
　　A.从关于贫困和家庭关系的理论出发，形成研究假设
　　B.在走访贫困家庭时保持价值中立，排除自身的影响
　　C.随着对贫困家庭了解的加深，进一步修改和完善研究设计
　　D.保证研究结果对于指导贫困家庭社会服务具有普遍意义
　　参考答案:C
　　参考解析：定性研究的研究设计则灵活变化，主要采用实地研究策略，通过参与观察、深度访谈、生活史等方法收集资料，并根据当时当地情况和研究者的过程感悟，修改、完善和深化研究细节，获取文字资料，以深入理解所研究的具体现象。
　　46、对实践者的例行式行动进行研究，通过观察和反思了解其无法清楚地用语言表达的内隐性知识，这种行动研究属于()。
　　A.行动中思索
　　B.行动中反思
　　C.对行动进行反思
　　D.行动中认知
　　参考答案:D
　　参考解析：按照参与者对自己行动所作的反思，行动研究可以分成3种类型。一是“行动中认识”，对实践者例行式行动进行的研究，通过观察和反思了解其无法清楚地用语言表达的内隐性知识。二是“行动中反思”，对特定情境进行反思式交谈，促使参与者将思考转换为行动，比较不同策略，提炼相同因素，排除不恰当做法。三是“对行动进行反思”，参与者用口语明白地建构或形成知识，把自己抽离出行动，对自己行动进行反恩，从而强化了他们对自己行动的细微分别，将其内隐知识明朗化。
　　47、小王觉得在同学聚会上说得不好，会遭到别人的笑话，容易紧张不安，所以小王避免公开说话。小王的这种想法和行为符合()的内容。
　　A.认知行为治疗模式
　　B.心理社会治疗模式
　　C.危机介入模式
　　D.家庭治疗模式
　　参考答案:A
　　参考解析：认知行为治疗模式假设人们在日常生活中就要对日常发生的事件进行评估，这样的评估就会影响人们的情绪和行为，而行为又会反过来影响人们的认知和情绪。这样认知、情绪和行为就会围绕着日常生活中的事件形成相互影响的循环圈。小王认为自己在同学聚会中说得不好，会遭到别人的笑话。这样的认知就会伴随着紧张、焦虑等情绪反应，推动小王采取回避的行为方式，尽可能避免公开说话的机会。
　　48、强调不存在唯一的、不变的客观事实，事实是研究者与被研究者的价值互动而达到的生成性理解，推崇这一观点的是()。
　　A.建构主义方法论
　　B.马克思主义方法论
　　C.后现代主义方法论
　　D.反实证主义方法论
　　参考答案:A
　　参考解析：结构主义方法论主要有以下特征：第一，否认存在客观事实，认为人们观察到的东西都是“人造的”，由此会形成不同版本的“事实”。第二，建构不是任意建构，而要与他人磋商并达成一致来不断地加以调整和修正，并要受到历史、地域、情境、个人经验等不同因素的影响。第三，社会问题要经历一个建构过程，某种现象从浮现到被视为问题是复杂的建构过程;它取决于人们对何谓正常的界定，而且不同人对同一问题有不同建构。第四，强调研究者与被研究者之间的对话，研究结果是通过互为主体的互动而达到一种生成性理解，是不同主体的“视域融合”;也就是说，知识是在“这里”即人们头脑之中而不是独立于人而存在，是个体与他人经由磋商并在具体场景中达成一致的社会建构，是相对的和有历史性的。
　　59、两个班级学生的逃学比例都为10%，其他方面都比较接近。对实验组的班级每月进行一次有关读书重要性的讲座，对照组则无上述安排。半年后，实验组和对照组的该指标分别为5%和13%，可以认为干预是有效的。该研究属于社会工作研究中的()。
　　A.个案研究
　　B.小组研究
　　C.实验研究
　　D.行动研究
　　参考答案:C
　　参考解析：实验研究是基于因果关系的基本逻辑，就是把研究问题置于特定场境中，通过严格的控制和策划，使得所研究的变量及其关系得以体现。题干表述就是一个比较典型的实验研究案例。
　　50、在小组工作初期，社会工作介入的焦点是()。
　　A.帮助组员建立相互信任关系
　　B.帮助组员对自己和他人有更清楚的认识
　　C.促进小组目标的更好实现
　　D.处理好组员对于分离的情绪，帮助组员保持他们获得小组经验
　　参考答案:A
　　参考解析：开始阶段小组工作的重点在于帮助小组组员之间建立信任关系。

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