2021年社会工作者考试《中级社会工作综合能力》考前重点试题解析二

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　　一、单项选择题：
　　11、精神分析治疗采用的基本方法是()。
　　A.治疗性倾听
　　B.自由联想
　　C.诠释过程
　　D.建立治疗情境
　　参考答案:B
　　参考解析：精神分析治疗采用的基本方法是自由联想。服务对象在治疗过程中可以自由地讲出看起来毫无关联的事物，治疗者要在其中看到内在联系，发现内在冲突。
　　12、认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认识理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼于帮助服务对象改变()。
　　A.自己的看法
　　B.情绪宣泄的方法
　　C.在他人眼中的形象
　　D.生活环境
　　参考答案:A
　　参考解析：认知行为理论将认知用于行为的修正上，强调认知在解决问题的过程中的重要性，强调内在认知与外在环境之间的互动，认为外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为的改变。
　　13、“认为客观世界是可以测量的，而且只有通过定量测量得来的知识才是可信的”。该观点属于()。
　　A.实证主义理论
　　B.后现代理论
　　C.支持社会工作的理论
　　D.社会工作理论
　　参考答案:A
　　参考解析：实证主义强调实验法的普适性，认为客观世界是可以测量的，而且只有通过定量测量得来的知识才是可信的。因此，实证主义要求所使用的研究方法必须是中立的或科学的。
　　14、求助者李女士在向社会工作者小王咨询时，透露了自己“同性恋”的倾向。小王听到后极力劝导李女士改变观念。争取使其回归喜欢异性的正途上来。社会工作者小王的做法违背了社会工作价值观的()原则。
　　A.保密
　　B.非评判
　　C.接纳
　　D.自我决定
　　参考答案:C
　　参考解析：在专业服务过程中，社会工作者要从内心接纳服务对象，将他们看作是工作过程中的重要伙伴，对服务对象的价值偏好、习惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度，绝不因为服务对象的生理、心理、种族(或民族)、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素对他们有任何歧视，更不能因为上述原因而拒绝为服务对象提供社会服务。在这里，接纳不等于认同，它是指社会工作者对服务对象的价值观与个人背景特征等的一种包容，也是社会工作者对社会大众的统一服务态度，是建立专业助人关系的重要前提。
　　15、黄某初中毕业，曾经下海经商赚了些钱，因吸食毒品而导致家里一贫如洗，后进入戒毒所半年，现回归社区后，他想通过自己的努力找一份合适的工作，改善生活状况。黄某向社会工作者求助，该社会工作者运用优势视角理论为其提供帮助，下列体现该理论做法的是()。
　　A.协助黄某修正不良行为
　　B.社会工作者强调黄某是有能力和优势的
　　C.和黄某一起回忆过去的经历对现在的影响
　　D.强调黄某具有自由选择的权利
　　参考答案:B
　　参考解析：在优势视角理论看来，几乎所有的事物中都包含着优势，包括体验、个人品德、天赋、感悟、故事、灵性、意义和社区资源。首先，人们挣扎于困境时，总能从自己、他人和环境中获得某些东西。人们可以获益于反复尝试，无论外在事物有害还是有益，人们都可以在反复尝试中获益。其次，人们拥有的个人品质、特征和美德也是优势，它们可以在困境中形成。最后，人们的天赋是惊人的，重要的是得到发掘和展示的机会。
　　16、社会工作者针对小王的社交恐惧症，把小王放在交友活动组织的人群中，社会工作者在一旁观察小王的反应和行为状态，并且做好相应的记录。这属于()的资料收集技巧。
　　A.结构式调查表
　　B.非结构式调查表
　　C.参与式观察
　　D.非参与式观察
　　参考答案:D
　　参考解析：根据观察者是否融入被观察群体，观察分为参与观察和非参与观察;前者是观察者真正进入被观察场景，被视为自己人，从内部进行感受;后者是观察者持旁观者身份，进行探索性研究，收集一般信息。
　　17、某社区中，有些老人在两棵树之间系上绳子，把被子放在上面晾晒，觉得这样能够有充足的阳光照射，可以杀菌。但其他居民对于他们这种做法很是不满，觉得影响小区的整体环境，还妨碍其他人遮阴纳凉，双方因此发生了争吵，针对社区中存在的问题，社会工作者运用地区发展模式是()。
　　A.撰写居民文明公约，变由社区大会讨论
　　B.召集双方居民代表一起讨论协商解决问题
　　C.建议在小区空地开辟一块专门晾晒衣服的地方
　　D.制订多个解决方案，交由双方居民代表投票
　　参考答案:B
　　参考解析：地区发展模式是社区工作者协助社区成员分析问题、发挥其自主性的工作过程，目的是提高他们及地区团体对社区的认同，鼓励他们通过自助和互助解决社区问题。地区发展模式的特点：(1)较多关注社区共同性问题。(2)通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合。(3)过程目标的重要性超过任务目标。(4)特别重视居民的参与。
　　18、何先生一家四口接受家庭治疗，社会工作者请每个成员讲述家庭的问题。何先生首先发言，指责妻子不懂持家。妻子立即反驳说，丈夫赚钱太少，导致自己持家困难。何先生的母亲支持儿子，责怪儿媳不孝顺老人，不体谅丈夫，不懂得教导女儿。9岁的女儿则一言不发，蜷缩在母亲身旁。社会工作者在观察家庭成员的沟通情况后，与何先生一家一起制订了辅导计划。下一步首先要进行的辅导任务是()。
　　A.提升家庭的适应能力
　　B.改善家庭的权力结构
　　C.协助家庭成员认识到彼此看法的差异
　　D.促进家庭成员的自我发展
　　参考答案:C
　　参考解析：结构式家庭治疗模式需要完成3个方面的任务：一是改变家庭成员的看法。二是改善家庭结构。三是改变家庭错误观念。
　　19、以小组的工作目标来划分小组的种类，小组可以分为治疗小组、支持小组、成长小组和()等。
　　A.自然小组
　　B.自愿小组
　　C.教育小组
　　D.基本小组
　　参考答案:C
　　参考解析：依据小组目标的角度，小组可以分为教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组。
　　20、一位20岁的女大学生刘某与同年级一位男生恋爱三年后，发现自己怀孕了。当她将这个消息告诉自己的恋人后，这位男生不但拒绝承认是自己所为，而且还指责是女生行为不检点。这使得她又气又怕，每天惶恐不安，不知所措，不敢告诉父母，更害怕老师同学知道此事，最后她决定求助于学校社工。如果你是该社工，你应采用的个案工作模式是()。
　　A.心理社会治疗模式
　　B.认知行为治疗模式
　　C.理性情绪治疗模式
　　D.任务中心模式
　　参考答案:D
　　参考解析：任务中心模式把服务介入的焦点集中在为服务对象提供简要有效的服务上，希望帮助服务对象在有限的时间内实现自己所选定的明确目标。

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