2021年社会工作师考试《中级社会工作综合能力》大纲练习题精选七

好学通时间：2021-01-03

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　　二、多项选择题：
　　61、下列案例中，属于社会工作伦理难题的有（）。
　　A．某中学生吸食毒品，请求社会工作者不要将此事告诉其父母和老师，否则就要离家出走
　　B．某社会工作师将职业水平证书借给朋友开办社会工作服务机构，其本人并未实际参与该机构任何工作
　　C．某犯罪嫌疑人涉嫌因感情失败而伤害其女友，当警方调查时，社会工作者以保密为由拒绝配合警方的调查
　　D．某服务对象经营餐饮业，为感谢社会工作者对他的帮助，将打包好的饭菜送到社会工作者所在的机构表示谢意
　　E．张先生夫妇是低保对象，为了在拆迁中多拿钱而成为钉子户，社会工作者协助做工作时，张先生夫妇声称如果让他们迁走就自杀
　　参考答案：ADE
　　参考解析：本题考查社会工作伦理难题。伦理困境主要有：(1)保密问题；(2)人情与法制及规定的冲突问题；(3)价值介入与客观性的矛盾；(4)社会工作者的个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突；(5)自我决定问题。B、C项是明显错误的工作方式，不属于社会工作伦理难题。
　　62、在一次面谈中，服务对象向社会工作者老宋抱怨，他妻子最近工作太忙，经常晚归，孩子也没有时间管，家务也没时间干，他感觉妻子越来越不爱这个家，吵了几次也没用，现在就想马上离婚，根据认知行为理论，老宋适宜的做法包括（）。
　　A．鼓励服务对象探索自己具备的人格特点和优缺点
　　B．鼓励服务对象改变夫妻交流方式并观察妻子的变化
　　C．要求服务对象记录下每次与妻子吵架时自己的想法
　　D．协助服务对象觉察“妻子不爱这个家”这一想法的非理性部分
　　E．帮助服务对象反省儿时亲子互动经验对现在夫妻沟通方式的影响
　　参考答案：BCD
　　参考解析：社会工作者在专业关系中，作为教育者要训练服务对象运用认知行为理论与技巧来检验自己的认知，训练修正其不当行为。须完成以下任务：①澄清内在沟通。协助服务对象觉察自己的想法及自我对话，了解在这些想法和对话背后所隐藏的错误的、非理性的认知。②向服务对象解释认知行为模式的运作方式，帮助服务对象学习运用ABC情绪理论治疗模式，解释前置事件与行为结果之间的关系，确认造成情绪问题的错误认知，协助服务对象改变错误认知，逐步学习正确的行为。③布置家庭作业。要求服务对象按照认知治疗模式的要求，逐步完成社会工作者指定的任务，记录结果，以便从中找出错误认知，并进一步挑战和改变错误认知和错误的自我对话。④帮助服务对象实现经验学习。经验学习强调服务对象不仅要在认知层面改变错误认知，更要在建立正确认知的同时，在行动上与正确认知保持一致。⑤尝试使用逆向操作。逆向操作是让服务对象提前面对其所担心的行为或情境，让服务对象的焦虑提前发作，在提前体验焦虑情境的过程中澄清错误认知。⑥运用报考思考和存在的深思。报考思考的前提是强调知识是客观的，思考的过程就是要经过反复思考和验证最终确认问题和解决问题的方法、途径。
　　63、刘女士失业后，丈夫经常以工作忙为由不回家，稍不如意就打骂妻子。刘女士考虑到孩子年幼。自己又没有工作，不想离婚，整天以泪洗面。她向社会工作者倾诉，但对未来的改变缺乏信心。为促使其接受机构的服务，社会工作者目前应该做的工作有（）。
　　A．给予刘女士及时的鼓励
　　B．与刘女士讨论并明确改变要求
　　C．向刘女士介绍机构的服务
　　D．对刘女士进行危机干预
　　E．找民政部门帮助解决家暴问题
　　参考答案：ABC
　　参考解析：本题考察个案工作中的接案阶段的工作要点。在接案过程中，社会工作者通常面临三项基本任务：鼓励求助对象积极面对改变(A项)、明确求助对象的改变要求(B项)和确认求助对象的受助身份。明确了求助对象的要求后，社会工作者就需要与求助对象一起对接受机构服务的事项和困难进行一个初步的探索．包括机构服务的基本流程、服务对象的权益以及服务过程中的基本要求等(C项)。据此，本题选ABC项。
　　64、社会工作者小孙为社区内老年人提供居家养老服务，刘大爷身体健康，家庭经济状况良好，但无儿女，最近，刘大爷老伴突然去世，他特别伤心，觉得生活无望，情绪低落，针对这一情况，小孙应开展的工作有（）。
　　A．为刘大爷提供哀伤辅导
　　B．帮助刘大爷理性认识死亡
　　C．为刘大爷提供临终关怀服务
　　D．帮助刘大爷申请生活救助E．协助刘大爷适应丧偶后的生活
　　参考答案：ABE
　　参考解析：本题考查社会工作者可以为老年人提供的服务。社会工作者可以为老年人提供的服务有：(1)丧偶与哀伤辅导。协助老年人在面临悲伤事件时，能够在合理的时间内处理悲伤情绪，增进重新开始正常生活的能力。(2)帮助老年人形成对死亡的理性认识，使其积极地应对死亡。(3)为老年人提供临终关怀的服务。对临终病人及其家属进行的生活护理、心理安慰及社会服务等全方位的缓解性、支持性关怀照顾。由题干可知选ABE。
　　65、关于社会工作研究具体方法的说法，正确的有（）。
　　A．观察法容易发现研究对象未报告的隐秘资料
　　B．问卷调查法有助于发现研究对象的特殊性问题
　　C．访谈法有利于及时回应变化，获得深入资料
　　D．个案研究可以发挥辅助理论建构的重要功能
　　E．实验研究可以有效控制研究条件和外在环境
　　参考答案：ACDE
　　参考解析：本题考查社会工作研究的具体方法。问卷调查法收集了较多人士资料，有利于中和个别人士的极端回答。实验研究方法可有效控制实验场景和外在环境，排除影响自变量、因变量及实验过程的因素。观察法容易发现对象未报告的隐秘资料。访谈法对变化可及时回应，因此可获得比较深入的资料。个案研究依托分析性的概括，彰显了其辅助理论建构的重要力量。
　　66、在一次为焦虑障碍患者开展的减压小组中，组员老李和老王在如何减压更有效的问题上产生了争论。老李认为，焦虑时应去人多的地方，或通过运动等方式来缓解。老王则认为，焦虑时需要安静地待着，通过冥想的方式来缓解。组员们也因为支持老李或老王的观点产生分歧，发生争执。面对这样的情形，社会工作者适宜的做法有（）。
　　A．劝阻争执，开展“停下来，谈感受”的交流分享
　　B．借助冲突话题，开展预先准备好的减压训练活动
　　C．指出老李和老王因为坚持个人观点，引发小组混乱
　　D．为了终止争执，对老李和老王的观点逐一进行点评
　　E．带领组员回顾小组契约，再次明确本次小组的目标
　　参考答案：BE
　　参考解析：本题考查小组讨论中的冲突问题。一方面，社会工作者要学习如何面对和处理小组的冲突，并协助组员让冲突成为他们正向成长的经验，B项正确；另一方面，发生冲突时，社会工作者应该尽快、直接地处理，以谨慎、公平的方式探知真相，并加以协调，A项错误。C、D项是明显错误的工作方法。E项是一项处理小组冲突的重要措施。
　　67、某社会工作服务机构的社会工作者在社区探访中发现，社区的一些空巢老人平时不愿出门，缺少家人照顾，日常生活遇到很多困难，但又不愿入住养老院。该社会工作者服务机构开展的下列工作中，符合社会工作价值观的是（）
　　A．联系空巢老人的亲属们，一起帮助空巢老人入住养老机构
　　B．撰写调研报告递交有关部门，推动社区日间照料中心建设
　　C．组织成立居民服务日，定期到空巢老人家中开展志愿服务
　　D．开展政策学习，为改善空巢老人的生活质量寻找政策依据
　　E．在社区内组织开展联谊活动，增进空巢老人间的沟通交流
　　参考答案：BCDE
　　参考解析：社会工作价值观的作用主要体现在以下四个方面：（一）保护服务对象的权益（二）促进专业的健康发展（三）促进社会服务机构的能力建设（四）维护社会正义。A项违背了老人的自决原则。
　　68、服务对象说：“我丈夫在家经常对我指手画脚，好像只有他在外面赚钱养家，看不到我的价值，经常指责我。其实我在家带孩子做家务，也是非常辛苦的，他一点不知道体贴!”下列社会工作者对服务对象的回应中，符合“同理”技巧的有()。
　　A．“您先生是不是脾气不好，容易发怒”
　　B．“您做的有些事情可能没有符合您先生的要求”
　　C．“您觉得很委屈，因为您先生不了解您的劳累”
　　D．“您先生在外面工作辛苦，所以回来发牢骚”
　　E．“您先生不体贴和不尊重您，这让您又气又伤心”
　　参考答案：CE
　　参考解析：同理，即社会工作者把自己置于服务对象的处境中，从服务对象的角度体会和理解对方的各种内心感受，做到感同身受。故选CE。
　　69、学校社会工作者小李为增进学生家长与学校之间的相互了解。采用“社区——学校型”社会工作方式来设计自己的服务方案。小李的下列服务内容中。属于此类型的工作方式有（）。
　　A．开展厌学学生的情绪疏导小组
　　B．协助家长成立家长委员会
　　C．开展临近毕业学生的就业辅导
　　D．推动设立学校开放日E．开展住宿学生心理健康服务
　　参考答案：BD
　　参考解析：社区一学校型学校社会工作，是把社会工作延伸到学校外的社区，包括学生家长支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育，以利学生学习与成长等。
　　70、小文自幼身体有残疾，成年后生活、工作屡遭挫折，他觉得自己一无是处，认为家人及周围的人都不喜欢自己，视自己为“寄生虫”，对其他人充满怨恨，生活态度悲观。社会工作者依据认知行为理论判断小文的困扰源于（）。
　　A．小文对自己的知觉和评价
　　B．小文对他人的知觉和评价
　　C．家人对小文的知觉和评价
　　D．周围人对小文的知觉和评价
　　E．小文对自己所处物理环境的知觉和评价
　　参考答案：AB
　　参考解析：小文“觉得自己一无是处”，这是对自己的知觉和评价；“认为家人及周围的人都不喜欢自己”，是对别人的知觉和评价。据此，本题选AB项。