2021年社会工作师考试《初级社会工作综合能力》大纲练习题精选二

好学通   时间:2021-01-03

  好学通特别收集整理了大量考试《初级社会工作综合能力》大纲练习题精选以供考生参考提前预习,希望能帮助考生顺利通过考试!

  一、单项选择题:
  11、社会工作者开设残疾人就业援助小组,刚开始时,组员很少主动讲话,更不愿意谈就业中遇到的失败经历。社会工作者运用催化.示范.提升咨询等方法和技巧,促使组员获得更多与社会良性互动的体验,社会工作者鼓励组员不断积累找工作的经验,让部分获得工作的组员在小组中分享其成功经验。上述过程中,社会工作者遵循了小组互动模式中的()原则。
  A.封闭性互动
  B.平等性互动
  C.个别性互动
  D.开放性互动
  参考答案:D
  参考解析:小组社会工作有四种模式(社会目标模式、治疗模式、互动模式和发展模式),但初级考试中只考查三种,考生复习时可从其理论基础及实施原则入手理解各种模式。懂得区分不同的模式。
  12、某社会工作服务机构为在本市居住不满三年的家庭提供服务,机构社会工作者一方面提供就业辅导服务,增强他们的就业能力;另一方面,开展社区教育等服务,建立社区支持网络。上述服务体现出社会工作对服务对象的作用是()。
  A.构建社会资本
  B.维持社会秩序
  C.促进社会和谐
  D.促进人与社会环境相适应
  参考答案:D
  参考解析:对服务对象的功能:1)促进服务对象正常生活;2)恢复弱化的功能;3)促进人的发展;4)促进人与社会环境的相互适应。
  13、在某小组工作中,组员之间有以下对话:
  小组成员甲:“我一直没有勇气说出来……我是一个同性恋者。”
  小组成员乙:“我知道,这说出来很难,但我很高兴,你终于能说出来了。”
  小组成员丙:“是的,这是一件很难启齿的事,我了解你的感受。”
  小组成员丁:“我也了解,我记得以前也有个朋友和我说起这事,当时我很震惊,但现在我已经学会理解。”
  A.互动中学习
  B.尊重接纳
  C.行为表现
  D.自我表露
  参考答案:D
  参考解析:小组治疗元素包括:植入希望、普遍性、咨询和建议的告知、利他主义、自我表露、互动中学习、接纳等,促使小组组员个人的成长和行为改变。其中,自我表露是社会工作者可以有选择的讲亲身经历、体会、态度和感受向组员坦白,向组员传递真诚,让组员感受到你的信任。通过这种信任情境的建构,促使组员也能够坦陈自己的问题和需求,从而使得社会工作者和组员在组员问题和需求上达成共识。案例中,社会工作者最适宜用自我表露。
  14、在定量研究的准备阶段,建立研究假设是不可缺少的环节。研究假设“社会工作者实务能力越强,服务对象积极改变的可能性越大”是()。
  A.差异式假设
  B.因果式假设
  C.条件式假设
  D.乘数式假设
  参考答案:C
  参考解析:从往年试卷来看,直接考查定量和定性一般研究过程的较少,但在往年的考试中也有抽取定量研究假设方面的知识点进行考查。因此,考生需要注意该考点的小知识点和懂得区分定量与定性研究在研究步骤方面的差异。
  15、狭义的社会服务机构运作过程是()。
  A.计划、授权、沟通
  B.授权、协调、沟通
  C.授权、组织、监督
  D.授权、沟通、组织
  参考答案:B
  参考解析:狭义的社会服务机构运作过程是授权、协调、沟通。故选B。
  16、小组活动开始后,组员间有下面一段对话:
  成员甲:“其实一直以来,我们的婚姻生活都不太幸福……”
  成员乙:“你丈夫有了‘第三者’?”
  成员甲:“不是。”
  成员乙:“那是你的问题,你已不再爱他?”
  成员甲:“不是……”
  成员乙:“那……我猜……”
  在此情景中,社会工作者最适合运用的技巧是()。
  A.中立
  B.面质
  C.限制
  D.沉默
  参考答案:D
  参考解析:主持小组讨论时,社会工作者的沉默技巧主要包括两方面:(1)可以适时在小组中形成真空,使组员自己进行判断;(2)在接受意见和建议后,请组员自己进行判断。在本案例情景中,社会工作者最适合运用的技巧是沉默。
  17、学校社会工作者张某招募十名高二学生,就如何提高学习动力,运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是()。
  A.互动模式旨在帮助组员了解.认识和探索自己
  B.在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群
  C.互动模式强调组员间的平等以及个体独立性
  D.互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法
  参考答案:A
  互动模式又称交互模式或互惠模式,是基于人与环境和人与人之间的关系而建立的一种小组模式,旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系,促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长,增强组员的社会功能,提升其发展能力。B项,互动模式中组员没有固定概念,只要有需要的人都可以参加;C项,互动模式强调相互依赖,不强调个体独立;D项属于小组工作中教育小组的工作内容。
  18、青少年行为问题的表现形式很多.比如:逃学、早恋、婚前性行为、适应不良、心理失调、精神病态、人际关系紧张、吸烟、吸毒、酗酒、沉迷网吧、少女怀孕、亚健康、暴力行为乃至犯罪等都是青少年行为问题的重要表现形式。如果是因为青少年不懂得如何进行规范行为,作为一名社会工作者,可以采用()帮助治疗。
  A.心理社会治疗模式
  B.危机介入治疗模式
  C.人本治疗模式
  D.行为治疗模式
  参考答案:D
  参考解析:行为治疗模式是以服务对象的行为学习为中心展开的,具有注重服务对象行为的评估、关注服务对象行为的修正以及侧重服务对象修正后行为的评估等特点。对青少年的行为问题,应采用行为治疗模式帮助治疗。故选D。
  19、某戒毒康复中心录用了某大学社会工作专业毕业生小杨,资深社会工作者老张是小杨的督导,在给他的社会服务方案修改意见中,老张要求小杨采用“简单时间线条表”方法来制订行动计划。请问下列哪些内容不包括在行动计划中?()
  A.具体需要完成的活动
  B.负责每一个活动的工作人员及联系方式
  C.每一个活动开始的时间
  D.设计有效的过程评估方法
  参考答案:D
  参考解析:本题考点属于社会服务方案策划4个步骤中第三个步骤“方案安排阶段”中的制订行动计划。选项D属于第四个步骤“考虑服务评估”。
  20、社会工作者与服务对象,在变动着的社会情境中,通过持续的互动解决问题。这一过程,符合下列()选项。
  A.社会工作是一套科学的助人方法
  B.社会工作是一个过程
  C.社会工作是多方协同的过程
  D.社会工作是一个建构过程
  参考答案:D
  参考解析:建构论认为社会过程就是由赋予了意义的人们建构出来的.。

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