2021年教师资格证《中学教育知识与能力》考前冲刺试题和答案详解二

好学通   时间:2021-01-13

 

  一、单项选择题
  11、方雨认为社会法制应符合社会大众权益,当它不符合时就应该修改。根据柯尔伯格理论,他处于道德发展的哪个阶段?()
  A.服从与惩罚
  B.社会契约
  C.维护权威或秩序
  D.普遍伦理
  参考答案:B
  参考解析:处于道德发展的社会契约阶段的人看重法律效力,但同时也认为契约和法律的规定并不是绝对的,其可以应大多数人的要求而改变。本题的考点是柯尔伯格的道德认知发展阶段理论。该知识点一般以选择的方式出题。
  12、第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理”,这句话体现的教学原则是()。
  A.启发性原则
  B.直观性原则
  C.巩固性原则
  D.循序渐进原则
  参考答案:A
  参考解析:启发性原则要求教师要认清学习的主体是学生,应当调动他们的学习积极性和主动性,独立自主地去思考和探索,自觉地掌握知识,而不是将现成的答案送到学生面前。
  13、安德森的产生式迁移理论是()的现代翻版。
  A.关系转换说
  B.经验内化说
  C.共同要素说
  D.形式训练说
  参考答案:C
  参考解析:产生式迁移理论是针对认知技能的迁移提出的,其基本思想是:前后两项学习任务产生迁移的原因是两项任务之间产生式的重叠。重叠越多,迁移量越大。两项任务之间的迁移是随其共有的产生式的多少而变化的。它与共同要素说有相似之处。
  14、“情急生智”所描述的一种情绪状态是()。
  A.心境
  B.激情
  C.应激
  D.焦虑
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  参考答案:C
  参考解析:应激是出乎意料的紧张情况下所引起的情绪状态。
  15、“学会如何学习”的实质是()。
  A.学会在适当条件下使用适当策略
  B.掌握科学概念与原理
  C.掌握大量言语信息
  D.形成学习兴趣
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  参考答案:A
  参考解析:“学会如何学习”的实质是学会在适当条件下使用适当策略。
  16、学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习,这样的学习动机主要属于()。
  A.内部动机
  B.外部动机
  C.认知性动机
  D.交往性动机
  参考答案:B
  参考解析:外部动机是指那种不是由活动本身引起,而是由与活动没有内在联系的外部刺激或原因诱发出来的动机。题干中学生不是对学习本身感兴趣,而是对学习所带来的结果感兴趣,因此属于外部动机。
  17、花儿常在课堂上玩手机,小丽提醒花儿学校规定课堂上不能玩手机,可花儿不听。因此小丽认为花儿不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论,小丽的道德发展属于()阶段。
  A.惩罚和服从
  B.相对功利
  C.遵守法规
  D.道德伦理
  参考答案:C
  参考解析:小丽在判断行为对错的依据是“学校规定”,由此可以看出小丽的道德发展属于遵守法规阶段。本题的考点是柯尔伯格的道德认知发展阶段理论。该知识点一般以选择的方式出题。
  18、“江山易改,本性难移”和“人心不同,各如其面”说的分别是()。
  A.个性的整体性和可塑性
  B.个性的稳定性和可塑性
  C.个性的稳定性和独特性
  D.个性的社会性和独特性
  参考答案:C
  参考解析:个性首先是稳定的,它是长期在家庭、学校、社会环境下,受内外因素相互影响而潜移默化地形成的,一旦形成便不易改变,“江山易改,本性难移”是最好的表征。个性的独特性是指那些人与人之间完全不同的特征,而“人心不同,各如其面”是其最好的体现。
  19、逆反心理出现在()阶段。
  A.中学
  B.小学
  C.幼儿
  D.大学
  参考答案:A
  参考解析:逆反心理指人们彼此之间为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和行为的一种心理状态。中学生的逆反心理往往发生在父母或教师等成人遇事“爱唠叨”,说话过头,限制了他们的求知欲、好奇心、交友结伴的时候。
  20、以下哪种情况属于认知策略()。
  A.学生看书的时候碰到不会的单词就查字典
  B.为了记住要点,看书时划出关键词
  C.学完功课时自己进行测验
  D.为了提高效率,选择在图书馆这样安静的地方学习
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  参考答案:B
  参考解析:“为了记住要点,看书时画出关键词”属于认知策略中的复述策略。
  21、如果一个人情绪消极,对生活感到全无乐趣,觉得自己的活动没有价值。这种人患有的是()。
  A.焦虑症
  B.抑郁症
  C.强迫症
  D.恐惧症
  参考答案:B
  参考解析:抑郁症是以持久的心境低落为特征的神经症,表现:一是情绪消极、悲伤、颓废、淡漠、失去满足感和生活的乐趣;二是消极的认识倾向,低自尊、无能感,从消极的方面看事物,责难自己,对未来不抱多大希望;三是动机缺失、被动、缺少热情;四是身体疲劳、失眠、食欲不振等。

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