2020年7月三级健康管理师《操作技能》测试题

好学通   时间:2020-07-14

2020年7月三级健康管理师《操作技能》测试题

  王先生,49岁,大学文化,企业家。工作紧张,经常加班,睡眠较少。经常在外聚餐、饮酒,几乎没有主动身体活动。最近自感疲乏,头晕耳鸣。其父亲高血压史30年。社区医院采用电子血压计三次测量其血压均为145/85mmHg,诊断为高血压,建议口服药物治疗。

  1.该医院诊疗的不妥之处是
  A.不同时间测量了三次
  B.判断高血压的标准错误
  C.首选降压药治疗
  D.药物不应采用口服方式
  E.采用电子血压计
  【答案】B    【解析】两次及以上在非同日静息状态下测得血压升高时方可诊断高血压,即收缩压≥140,舒张压≥90。
  2.对其进行膳食调查时,最重要的调查内容是
  A.动物性食物消费量
  B.食盐摄入量
  C.运动时间
  D.进餐时间
  E.蔬菜水果摄入量
  【答案】B    【解析】人群中,钠盐摄入量与血压水平和高血压患病率呈正相关,高钠、低钾膳食是我国大多数高血压患者发病的最主要的危险因素。
  健康风险评估的主要作用就是将健康数据转变为健康信息,请从下列几个方面来描述健康风险评估的作用:
  3.通过阅读健康风险评估报告,能够帮助个体综合认识健康危险因素,原因是()。
  A.能了解医生的诊疗信息
  B.能充分的了解人群中存在的增加并发生或死亡概率的现患疾病
  C.能充分了解机体内外存在的增加疾病发生和死亡概率的诱发因素
  D.能充分了解机体内外存在的增加疾病发生或死亡概率的现患疾病
  E.能充分了解人群中存在的增加疾病发生和死亡概率的诱发因素
  【答案】C   【解析】考察的是技能第二章,健康风险评估的内容。解读健康风险评估报告可以充分了解机体内外存在的增加疾病发生和死亡概率的诱发因素。
  4.健康风险评估如何帮助人们修正不健康的行为()。
  A.健康风险评估通过个性化,量化的评估结果,帮助个人认识自身健康危险因素及其危害意义发展趁势,指出人们应该努力的方向,帮助人原有的方式的修正不健康的行为
  B.健康风险评估与健康教育从不同的角度来促进个人的健康改善
  C.健康风险评估通过个性化、量化的评估结果,帮助个人明确自己是否有可改变的危险因素
  D.健康风险评估通过个性化、量化的评估结果,帮助个人了解当前健康状态,促使个人对疾病的早诊断,早治疗的意识,改善自己的健康
  E.健康风险评估通过个性化、量化的评估,结果帮助个人明确自己是否患有特定疾病
  【答案】A    【解析】本题考查技能第二章健康风险评估的目的。
  5.与健康风险评估帮助人们制定个性化的健康干预措施无关的是()。
  A.健康风险评估能够区分可改变和不改变的危险因素
  B.健康风险评估能够明确个人或人群的主要健康问题
  C.由于健康问题及危害因素是多重的,健康干预的内容和手段也是多方位的 D.健康风险评估能够区分高风险人群和一般危险人群
  E.健康风险评估的结果不能作为治疗依据
  【答案】E    【解析】本题考查的是技能第二章健康风险评估,健康风险评估与治疗疾病无关。
相关推荐